Être au bon moment au bon endroit

Dans le cadre d'un séminaire de sociologie sur les théories socioéconomiques, le professeur Jean-Marc Fontan, directeur de l'Alliance de recherche universités-communautés et du Réseau québécois de recherche partenariale en économie sociale (www.aruc-es.uqam.ca), a invité son collègue français Jean-Louis Laville à présenter le thème de l'économie sociale et solidaire aux étudiant(e)s. M. Laville est professeur au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM, Paris), titulaire de la Chaire Relations de service,co-directeur du Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique et un des fondateurs du réseau européen de recherche EMES (Emergence des entreprises sociales en Europe). M. Laville a saisi l'occasion pour inviter les étudiants présents à la première école doctorale internationale d'été du réseau EMES au mois de juillet 2008 en Corse. Peu de temps après, j'ai posé ma candidature...

De quelle université parle-t-on ?

Cette université doctorale d'été internationale est organisée conjointement par le réseau CINEFOGO (Réseau sur la société civile et les nouvelles formes de gouvernance en Europe), le EMES Europeen research Network et l'Université de Corse en France. Le réseau EMES réunit «des centres de recherche universitaires et des chercheurs individuels reconnus, dont l'objectif est de construire progressivement un corpus européen de connaissances théoriques et empiriques sur l'économie sociale et l'entreprenariat social. Le réseau, pluraliste tant par les disciplines impliquées que par les méthodologies adoptées, étudie les questions liées au "tiers-secteur" » ( www.emes.net). L'Université de Corse (www.univ-corse.fr) est située à Corte en France. La Corse est une île autonome qu'on nomme l'« Île de beauté» car ses paysages sont majestueux.

« L'université internationale d'été "Entreprises sociales, troisième secteur, économie sociale, économie solidaire : Débats empiriques et théoriques" a pour objectif de compléter et d'étendre l'offre disponible pour les futurs étudiants en leur fournissant d'importants cadres analytiques. Cette université d'été, qui évitera de se limiter à des champs disciplinaires restreints, vise à renforcer la formation des étudiants de troisième cycle par le biais de cours, conférences, débats, ateliers et présentations théoriques pointus et variés. Le corpus théorique de l'université d'été comportera des présentations de diverses approches disciplinaires (tant traditionnelles que non traditionnelles) de ce domaine d'étude ; ces présentations seront assurées par quelques professeurs-clés - également membres des réseaux EMES et/ou Cinefogo. La plupart de ces professeurs reconnus dirigent des centres de recherche couvrant un large spectre de thématiques derecherche, ce qui représentera une force majeure pour les doctorants participants. En particulier, les doctorants auront l'opportunité d'interagir directement avec ces chercheurs expérimentés, de recevoir de leur part des inputs immédiats et donc d'avancer sur leur propre recherche.

En ce qui concerne le contenu, la spécificité de cette université d'étépeut être articulée au travers de différents points :

• Une analyse croisée innovante des tendances théoriques majeures dans le champ étudié (économie sociale et économie solidaire, et théories NPO), avec un accent sur la fourniture de nouveaux outils analytiques permettant de mener une recherche dans le secteur ;
• Une expérience solide et pionnière en recherché liée à l'entreprise sociale et à l'entrepreneuriat social, en étant attentif à la création d'un dialogue avec d'autres conceptions »(Informations) .

Une expérience riche pour l'étude et la recherche des étudiant(e)s

L'événement s'est déroulé du 3 juillet au 7 juillet à l'Université de Corte. Les organisateurs de l'Université de Corse et du réseau EMES n'ont certainement pas oublié aucun détail logistique. Chaleureusement accueillis sur une île paradisiaque de la France, les étudiant(e)s ont certainement vécu un séjour riche en débats théoriques, méthodologiques et empiriques. Le programme chargé en conférences et en ateliers, tenus pardes chercheurs et professeurs internationaux, a alimenté grandement le cheminement d'étude et de recherche des étudiant(e)s. Plus spécifiquement, les ateliers en sous-groupes où les étudiants pouvaient présenter leurs projets de recherche et recevoir les commentaires des étudiants et des professeurs ont été les moments les plus appréciés selon les participant(e)s.

Du réseautage entre les étudiant(e)s

On comptait une quarantaine d'étudiants provenant de 22 pays (Canada, Turquie,Japon, Inde, Belgique, etc) et de diverses facultés universitaires (sciences économiques, sciences sociales, etc). Tous semblaient enthousiastes de leur expérience à l'école d'été et de présenter leur projet de recherche. Dès la première journée, une chimie rare s'est installée entre les étudiant(e)s de même avec les professeurs. Il faut dire que la programmation contribuait grandement à susciter les échanges formels (atelier étudiant, période de questions lors des conférences) et informels (rencontre individuelle avec les professeurs, buffet, sortie à la plage). Ce maillage exceptionnel entre les étudiants et les professeurs a donc permis de tisser des liens sociaux et pourra certainement contribuer à partager des connaissances entre les diverses facultés du monde pour l'avancement de la connaissance en économie sociale et solidaire.

À la toute dernière journée, lors de la période d'évaluation, du constat d'une connexion particulière entre les participant(e)s et d'une volonté de poursuivre l'expérience d'école d'été, a émergé l'idée d'un réseau étudiant doctorant du réseau EMES. Plusieurs étudiants se sont proposés pour constituer un comité afin de bâtir un espace étudiant au sein du réseau EMES et de réaliser d'autres activités, voire une prochaine école doctorale d'ici les deux prochaines années. Le RÉÉS s'est donc proposé comme participant à ce nouveau réseau qui a un fort potentiel. Un projet à suivre !

Enfin, hormis la diversité des champs de recherche ou même des terminologies variées (économie sociale, économie solidaire, entreprise sociale, entreprise collective) des étudiants et des professeurs, il y avait certainement un élément transversal qui les réunissait : la solidarité dans les activités économiques.

Ce qu'on retient d'une telle expérience

Cette expérience a certainement enrichie le parcours d'étude et de recherche des étudiants présents. Pour ma part, elle le fut indubitablement. En dépit du fait que je figurais parmi les deux exceptions parmi les doctorants, soit une étudiante à la maîtrise, cette expérience a permis d'avancer ma problématique et ma méthodologie de recherche. Comme j'ai mentionné précédemment, les ateliers en sous-groupes ont été les plus fructueux. Chaque étudiant présentait sa recherche. Ensuite, sous la formule de la table ronde, les professeurs responsables et les étudiants commentaient la problématique, la méthodologie, etc. La perspective internationale était aurendez-vous : un professeur français, un professeur brésilien, trois étudiantes belges, un étudiant brésilien au Portugal, une étudiante brésilienne en France et un étudiant français d'origine congolaise. Une bonne façon de se rappeler la nécessaire distanciation à son territoire identitaire (Québec). De plus, les professeurs étaient entièrement disponibles dans les moments informels à échanger avec chaque étudiant afin d'obtenir des commentaires et des suggestions pour leur recherche. J'ai donc profité desconseils précieux de M. Jean-Louis Laville.

Parallèlement à l'enrichissement sur le plan académique, il faut mentionner que tous les liens sociaux tissés avec les étudiants participants sont inestimables. Je garderai certainement contact avec plusieurs d'entre-eux que nous retrouverons possiblement dans d'autres rendez-vous et au sein du réseau étudiant EMES et du RÉÉS-SESN.

Photo: un spécial amistad à Igor, Jean-Luc, Dilek et Gabriela(absente sur la photo)...

Une expérience à refaire au Canada

En ce qui concerne le RÉÉS, notre réseau s'élargit tranquillement. Et une telle expérience pourrait largement profiter à plusieurs étudiants à la maîtrise ou au doctorat. Annie McKittrick, coordonnatrice du Centre canadien d'économie sociale, était aussi une participante à l'école d'été en Corse. Son appréciation de l'expérience a suscité un intérêt à reproduire un tel événementau Canada. Alors je vous invite à visiter le site au cours de l'année !!

Pour consulter le programme, connaître les professeurs et les organisateurs: cliquez ici

Pour consulter d'autres photos: cliquez ici

Pour écoutez les commentaires des étudiant(e)s internationaux sur l'école d'été: cliquez ici